Być jak Ignacy
W roku szkolnym 2021/2022 zadaniem uczestników było rozwiązanie zagadki tajemniczego zniknięcia bohatera programów - Ignacego. By rozwikłać tę tajemnicę,
uczniowie musieli ukończyć zadania z ośmiu etapów tematycznych. Tematyka
zajęć dotyczyła: podróży badawczych, lotnictwa, mózgu, badania przeszłości czy kosmosu. Oprócz postaci historycznych uczniowie poznali również współczesnych naukowców. W szkole działały dwa koła naukowe Odkrywcy świata i Profesorowie nauki.
Tegoroczna edycja przebiega pod hasłem "zostań ambasadorem nauki". Oprócz wybitnych postaci historycznych uczestnicy będą mieli okazję poznać także współczesnych naukowców, którzy chętnie podzielą się z nimi swoją wiedzą i doświadczeniem. Gośćmi programu będą również popularni wśród uczniów influencerzy. Wszyscy goście, zarówno ci ze świata nauki, jak i ci ze świata rozrywki, pojawią się w filmach, przedstawiając naukowe zagadnienia w atrakcyjnej formie.
Etap pierwszy- cząsteczki elementarne i chemia w życiu codziennym

Mali naukowcy zapoznali się z postacią Marii Skłodowskiej Curie. Zbudowali modele atomów i przygotowali tematyczną gazetkę. Poznali strój chemika i zasady bezpiecznej pracy w laboratorium. Wykonali doświadczenie z balonem. Praca koła została udokumentowana zdjęciami i filmami.
Odkrywcy świata

W pierwszym etapie oprócz poznawania budowy atomu, tworzenia modeli, wspólnego eksperymentowania młodzi adepci nauki spotkali się on-line z Muzeum Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie. Mogli poznać wiele ciekawostek z życia wielkiej noblistki oraz zwiedzić wirtualnie to jedyne na świecie muzeum.
W drugim etapie młodzi naukowcy poznali postać Stefana Drzewieckiego- wizjonera nauki z XIX wieku ,pioniera żeglugi podwodnej i lotnictwa. Był on pomysłodawcą między innymi: dromografu – urządzenia samoczynnie kreślące kurs płynącego statku, okrętu podwodnego o napędzie elektrycznym zasilanym akumulatorami, okrętu podwodnego z pancerzem wodnym, śmigła o łopatkach nastawnych, samolotu z samoczynnym urządzeniem stabilizującym, tunelu aerodynamicznego. Oba koła zajmowały się hydrostatyką, problemem pływania ciał, wypornością ciał.
W grudniu uczniowie naszych dwóch kół naukowych Mali Naukowcy i Odkrywcy
Świata poznawali „ASTRONOMIĘ I UKŁAD SŁONECZNY”. Podczas pierwszych zajęć z tego tematu uczniowie poznali najważniejsze fakty z dorosłego życia oraz osiągnięcia i dzieła Mikołaja Kopernika. Wskazywali na mapie trasę podróży Kopernika, podczas których uczony zdobywał wiedzę i pracował. Podczas quizu utrwalili, w jakich dziedzinach Kopernik zdobywał wiedzę, odwiedzając kolejne kraje. Poznali różnicę między astronomią i astrologią. Na kolejnych zajęciach uczniowie młodsi tworzyli kosmos w słoiku zaś starsi prace plastyczne. Obie grupy poznawały tajemnice układu słonecznego, czym różni się system geocentryczny od heliocentrycznego. Oprócz gazetek tematycznych powstała wystawa obiektów astronomicznych. Wyzwaniem tego etapu było stworzenie filmu o realizacji wybranego zadania.
„Kryptologia, szyfry i matematyka w życiu” to temat IV etapu projektu „Być jak
Ignacy. Zostań Ambasadorem Nauki”. W tym etapie uczniowie poznali świat szyfrów oraz postacie trzech wybitnych poznańskich kryptologów: Jerzego Różyckiego, Henryka Zygalskiego oraz Mariana Rejewskiego. Oba koła odwiedziły Escape room, gdzie rozwiązywali zagadki, aby wyjść z zamkniętego pokoju wraz z tajnymi planami. Podczas edukacji informatycznej poznali zasady bezpieczeństwa w sieci. Między innymi jak tworzy się bezpieczne hasła, a następnie w grupach tworzyli je jednocześnie sprawdzając w „kreatorze siły haseł”. Oba zespoły spotkały się z Panem Aleksandrem Bąkiem który uczył je wiązać węzły żeglarskie. Opowieści o żeglarstwie, zasadach bezpieczeństwa dostarczyły wiele emocji.
V edycja programu Być jak Ignacy przebiegała pod hasłem ,,Nauka to przyszłość" . Tematami tegorocznej edycji była energia, ekologia, miasta oraz transport przyszłości, a także nowe technologie. Uczestnicy poznali czterech, wybitnych polskich naukowców: Józefa Rotblata, Władysława Szafera, Ernesta Malinowskiego oraz Stefana Banacha.W szkole działały dwa koła naukowe Agenci Nauki do którego należeli uczniowie klasy VI i Mali odkrywcy - uczniowie klasy III.Oba koła zostały laureatami konkursu. Szkoła otrzymała tytuł Naukowej Szkoły Ignacego.
IV edycja programu edukacyjnego Być jak Ignacy przebiegała pod hasłem: „Odkryj tajemnice nauki” Podczas zajęć uczniowie poznali czterech wybitnych polskich naukowców i wynalazców: Stanisławę Adamowiczową – lekarkę oraz specjalistkę zdrowia publicznego, która zawodowo zajmowała się między innymi tematyką epidemiologii chorób zakaźnych i społecznych, statystyką oraz zagadnieniami urodzeń; Jana Czochralskiego – odkrywcę metody pomiaru szybkości krystalizacji
metali, którą obecnie wykorzystuje się do otrzymywania monokryształów,
służących do produkcji mikroprocesorów w urządzeniach elektronicznych; Mieczysława Bekkera – publicystę i konstruktora, który przewodniczył zespołowi NASA podczas budowania łazika księżycowego. Zaprojektowany przez nich łazik
brał udział w misjach Apollo 15,16 oraz 17; Józefa Hofmanna – pianistę, który od najmłodszych lat grał koncerty na całym świecie oraz wynalazcę, który stworzył lub ulepszył ponad 70 przedmiotów.Koło naukowe Naukowcy 07 zrzeszające uczniów klasy V otrzymało nagrodę specjalną.